Plaidoyer pour une autre école

« Une école plus efficace, une école du futur, ça existe… »

L’ouvrage de Philippe Theytaz s’adresse en priorité aux parents, aux enseignants et, plus largement, à toutes les personnes concernées par la formation et le développement des jeunes. Avec son essai, l’auteur invite à une réflexion engagée sur l’école obligatoire et sur les pratiques d’évaluation qui la structurent, à la lumière de l’expérience de terrain et des recherches actuelles en sciences de l’éducation.

Fruit d’une longue carrière professionnelle, le livre s’appuie sur les rencontres de l’auteur avec des élèves, des parents et des enseignants aux parcours variés, qu’ils aient connu la réussite scolaire ou l’échec. Ces expériences nourrissent une analyse critique du système scolaire actuel et ouvrent des pistes concrètes pour mieux répondre aux besoins des élèves d’aujourd’hui.

Philippe Theytaz défend notamment l’idée d’une école davantage centrée sur le développement de la personne, capable de s’adapter aux différences entre élèves et de favoriser le plaisir d’apprendre. Il questionne la place du redoublement et des notes comme outils de sélection, au profit de mesures alternatives et d’une évaluation par objectifs, plus porteuse de sens.

Résolument orienté vers l’action, ce livre invite parents, enseignants et élèves à œuvrer ensemble pour une école de la formation plutôt que de la sélection, une école qui donne envie d’apprendre et qui valorise le plaisir de connaître.

Extrait des thématiques abordées

• Quelques éléments de synthèse des récits de vie, sous forme de commentaires, questions et  réflexions.
• Quelle école souhaiteraient les redoublants devenus adultes ?
• Les élèves d’aujourd’hui, comment se représentent-ils l’école qu’ils souhaitent ?
• Plaidoyer pour une autre école : Une pédagogie plus en harmonie avec les différences entre élèves. Des mesures de l’enseignement spécialisé orientées vers les élèves et surtout vers les besoins des enseignants. Un autre regard sur le redoublement.
• Rappel des points forts d’une école efficace et école du futur.

L’auteur

Philippe Theytaz est enseignant et docteur en sciences de l’éducation. Il a suivi une formation en psychopédagogie et à différentes approches (PNL, analyse transactionnelle, analyse systémique, méthode Gordon et coaching). Il possède une longue expérience dans l’enseignement, comme directeur d’établissement scolaire et chercheur. Il est consultant en relations humaines, orienté prioritairement vers les questions liées à l’enseignement et à l’éducation. Il a notamment écrit plusieurs ouvrages concernant l’éducation et l’école.